为深入学习贯彻中共中央国务院《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，落实立德树人根本任务，推进我校体育课程思政建设，提升体育教师课程思政建设能力，2021年3月9日下午，应体育部邀请，郑州大学体育学院（校本部）体育与健康研究院院长林克明教授以“新时代高校体育课程思政相关问题研究探讨”为主题做学术报告。报告在龙湖校区镇泰楼214会议室举行，由体育部主任魏建主持，体育部全体教职工参加。

林克明教授从“新时代学校体育课程思政、我国高等学校体育现状、新时代学校体育工作及课程与创新发展”三个方面出发，围绕课程思政与体育课程思政的概念、《高等学校课程思政建设指导纲要》解读、体育课程思政的价值意义、体育课程思政的实践路径及具体应用等观点进行了深入阐述。

林克明教授在报告中系统解读了课程思政的深刻内涵和重要意义，深入剖析了课程思政视角下构建高校体育课程育人质量提升体系的基本原则和基本框架，指出新时代学校思政对高校体育教师的基本要求，并系统介绍了学校体育“课程思政”的手段、方式及具体应用。报告深入浅出，言简意赅，为大家带来一场精彩的“体育课程思政”知识和思想盛宴。

我校于2020年全面启动体育课程思政建设，已编撰完成《中原工学院体育课程思政案例集》，重新修订了体育教学大纲、教学执行计划，着力将思想政治教育贯穿于体育教育教学全过程之中，深入挖掘梳理体育所蕴含的思政元素，提高体育教师课程思政的能力和水平，逐步构建我校全员、全过程、全方位的体育育人格局，助力我校“五育并举”人才培养体系的构建。

林克明，郑州大学二级教授，全国高校优秀青年体育教师、全国群众体育先进个人、中国体育科学学会优秀会员、河南省优秀专家、河南省五一劳动奖章、河南省优秀教师。现任郑州大学体育学院（校本部）体育与健康研究院院长。兼任教育部全国高等学校体育教学指导委员会委员、中国高等教育学会体育专业委员会理事、中国大学生体育协会理事会常务理事、中国大学生体育协会篮球协会分会副主席、中国大学生体育协会网球分会副秘书长、河南省学生体育总会高校体协主席、世界华人体育管理协会常务理事、全国校园篮球专家委员会委员、篮球国家级裁判。

长期从事高等院校公共体育、专业体育教育和行政管理工作。主要从事体育管理学、健康教育学、体育文化学、公共体育等课程教学，体育科学研究，以及学校体育的群体竞赛和高水平运动队管理等方面工作。研究方向：学校体育管理、体育文化和健康教育。任职以来承担、参与和完成国家级体育科研项目、课题10余项，省部级30余项，厅级40余项；发表和参加各种层次体育科学会议论文100余篇；独著、主编、参编体育专业类著作、教材、工具书40余部；获得国家、省部级、厅级等称号与科研奖励60余项次。